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2025年“强基计划”招生专业为历史学、哲学、中国少数民族语言文学(古文字学方向)。历史学专业、哲学专业面向北京、河北、江苏、河南、湖北、陕西、辽宁、浙江、山东、湖南、四川开展招生;中国少数民族语言文学(古文字学方向)专业。
一、招生对象及报名条件
在我校安排“强基计划”招生的省份,符合2025年全国普通高等学校招生全国统一考试报名条件,综合素质优秀或基础学科拔尖,并有志于将来从事相关领域科学研究工作的高中毕业生均可申请报名。
二、招生专业及招生计划
我校2025年“强基计划”招生专业为历史学、哲学、中国少数民族语言文学(古文字学方向)。历史学专业、哲学专业面向北京、河北、江苏、河南、湖北、陕西、辽宁、浙江、山东、湖南、四川开展招生;中国少数民族语言文学(古文字学方向)专业,具体学习方向为察合台文,面向北京、内蒙古开展招生。各省招生专业计划以“强基计划”报名系统公布为准。
历史学专业,要求考生选考历史科目;哲学专业、中国少数民族语言文学(古文字学方向)专业,不限制考生选考科目(“3+1+2”模式省份,招生计划投放在历史类)。
三、报名方式与选拔程序
(一)报名方式
2025年4月22日-5月8日考生可登录“中央民族大学强基计划报名系统”,按要求准确、完整地完成网上报名(每名考生限报一个专业)。
特别提示:报考我校“强基计划”的考生不能兼报其他高校。
(二)报名确认
考生参加统一高考后,须于2025年6月10-20日在报名系统内确认是否参加我校“强基计划”校考。未在规定时间内完成考试确认的视为自动放弃我校“强基计划”考核资格;对于确认参加学校考核又无故放弃的考生,将通报生源省份招生考试机构。
(三)入围校考办法
2025年6月27日前,学校在确认参加校考的考生范围内,依据高考成绩(不含任何政策加分),按分省分专业招生计划数的6倍确定各省入围学校考核考生名单,并公示入围分数线。考生总分相同时,依次比较语文、数学、外语成绩。
考生高考成绩(不含任何政策加分)须达到所在省(区、市)特殊类型招生控制分数线。
(四)学校考核
我校将于2025年7月3日前对入围考生进行学校考核(含笔试、面试和体育测试)。
1.笔试:历史学专业笔试内容为“历史学基础”,包括中国通史和世界通史两部分;哲学专业笔试内容为“哲学基础”,包括马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学三部分;中国少数民族语言文学(古文字学方向)专业笔试内容为“民族古籍文献学基础”,包括古代汉语、中国通史两部分。
2.面试:面试内容包括自我陈述、抽取试题和面谈等三个环节。面试采取考生、考场、评委“三随机”抽签的方式,测试全程录音录像。考生综合素质档案将作为参考材料使用。
3.体育测试:测试项目为体重指数(BMI)、坐位体前屈、立定跳远。测试结果不计入校考考核成绩,但作为是否录取的重要参考。
特别提示:如遇不可抗力因素,招生流程的调整将另行通知。
(五)录取办法
1.校考考核成绩折算办法
我校校考考核成绩总分为100分,其中笔试成绩占比40%,面试成绩占比60%。
2.综合成绩折算办法
综合成绩=校考考核成绩*15%+高考成绩/高考总分*100*85%,四舍五入保留二位小数。校考考核成绩低于60分者不予录取。
3.确定录取名单
根据考生填报专业志愿和所在省份招生计划数,我校按综合成绩由高到低顺序确定各省“强基计划”预录取名单。综合成绩相同的条件下,依次比较校考成绩、高考成绩中的语文成绩、数学成绩、外语成绩、体育测试成绩。
我校将于2025年7月5日前召开学校招生委员会会议,划定分省分专业录取分数线,审定“强基计划”预录取名单,并报各省级招办审核、办理后续录取手续。被正式录取的考生不再参加本省(区、市)后续高考志愿录取;未被录取的考生可正常参加本省(区、市)后续各批次高考志愿录取。
四、培养方案
学校成立“强基计划”人才培养领导小组,对人才培养目标和实施方案进行顶层设计,加强思想政治引领,引导学生立大志、明大德、成大才、担大任,优化完善本研衔接的人才培养体制机制,制定招生、培养、就业等相关政策和管理办法,提升人才培养能力,保障人才培养质量。
(一)改革创新人才培养模式
对通过“强基计划”录取的学生单独制定培养方案,单独编班,配备一流的师资,提供一流的学习条件,创造一流的学术环境与氛围,文史哲打通培养,实行导师制、小班化、个性化培养和订单式方案。
同时创新教育教学方法,推进互动式、混合式、信息化的研究型教学改革,提升学生自主学习能力和主动学习积极性。坚持成果导向教育(OBE)理念,实行问题导向教学方法(PBL),加强学生综合素质和学习能力培养。
(二)优化完善本研衔接的培养方式
我校实行科学化、多阶段的动态进出机制,对符合培养要求的“强基计划”学生实行本研衔接培养,本研衔接专业范围见各招生专业培养方案,研究生阶段具体招生专业和名额以转段当年所属学院公布的工作方案为准。根据本人实际情况和意愿,学生可自主选择攻读硕士研究生或攻读博士研究生。
(三)完善人才培养激励机制
学校支持“强基计划”每一位学生开展创新训练项目,同时对在项目中取得突出成绩的学生给予奖励;为专业学习成绩和综合素质评定优秀的学生提供奖学金;在公派留学名额和资助金额等方面予以政策倾斜。
(四)实施创新科教协同育人机制
推进科教协同育人,提升学生创新能力。积极开展与中国社会科学院、国家图书馆、故宫博物院、中国历史档案馆和历史博物馆、国家前沿科学中心、国家集成攻关大平台和协同创新中心等单位的交流合作,鼓励吸纳学生参与项目研究,探索完善结合重大科研任务的人才培养机制。
省份 | 哲学 | 历史学 |
北京 | 620 | 628 |
天津 | 639 | |
河北 | 626 | |
辽宁 | 596 | |
江苏 | 609 | |
浙江 | 652 | |
福建 | 586 | |
山东 | 612 | |
河南 | 593 | |
湖北 | 592 | |
湖南 | 595 | |
四川 | 581 | |
陕西 | 565 |
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