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2024文华学院在河北招生计划中,环境监测技术专业招生5人,大数据与财务管理专业招生6人;在江西招生计划中,大数据与财务管理专业招生5人,财务管理专业招生2人;在甘肃招生计划中,物联网工程专业招生2人,通信工程专业招生2人。
2024文华学院在河北招生计划专业
批次 | 学科 | 院校名称 | 招生方向 | 专业名称 | 选科 | 计划人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
专科批 | 历史 | 文华学院 | 普通类 | 环境监测技术 | 不限 | 5 |
专科批 | 物理 | 文华学院 | 普通类 | 大数据与财务管理 | 不限 | 6 |
专科批 | 历史 | 文华学院 | 普通类 | 工程造价 | 不限 | 5 |
本科批 | 历史 | 文华学院 | 普通类 | 新闻学 | 不限 | 2 |
本科批 | 物理 | 文华学院 | 普通类 | 土木工程 | 化学 | 2 |
专科批 | 物理 | 文华学院 | 普通类 | 市场营销 | 不限 | 5 |
本科批 | 物理 | 文华学院 | 普通类 | 通信工程 | 化学 | 2 |
本科批 | 历史 | 文华学院 | 普通类 | 网络与新媒体 | 不限 | 2 |
本科批 | 历史 | 文华学院 | 普通类 | 电子商务 | 不限 | 2 |
本科批 | 物理 | 文华学院 | 普通类 | 物联网工程 | 化学 | 2 |
专科批 | 历史 | 文华学院 | 普通类 | 大数据与财务管理 | 不限 | 11 |
本科批 | 历史 | 文华学院 | 普通类 | 会计学 | 不限 | 2 |
本科批 | 物理 | 文华学院 | 普通类 | 环境工程 | 化学 | 2 |
专科批 | 物理 | 文华学院 | 普通类 | 机械设计与制造 | 不限 | 7 |
本科批 | 物理 | 文华学院 | 普通类 | 电气工程及其自动化 | 化学 | 2 |
2024文华学院在江西招生计划专业
批次 | 学科 | 院校名称 | 专业名称 | 选科 | 计划人数 |
---|---|---|---|---|---|
专科批 | 物理 | 文华学院 | 大数据与财务管理 | 5 | |
本科批 | 历史 | 文华学院 | 财务管理 | 不限 | 2 |
专科批 | 物理 | 文华学院 | 工程造价 | 5 | |
本科批 | 物理 | 文华学院 | 土木工程 | 化 | 2 |
本科批 | 物理 | 文华学院 | 环境工程 | 化 | 2 |
本科批 | 历史 | 文华学院 | 网络与新媒体 | 不限 | 2 |
本科批 | 历史 | 文华学院 | 英语 | 3 | |
本科批 | 历史 | 文华学院 | 会计学 | 不限 | 2 |
本科批 | 历史 | 文华学院 | 广告学 | 2 | |
本科批 | 物理 | 文华学院 | 增材制造工程 | 不限 | 2 |
专科批 | 物理 | 文华学院 | 建筑工程技术 | 8 | |
本科批 | 物理 | 文华学院 | 金融学 | 不限 | 2 |
本科批 | 历史 | 文华学院 | 英语 | 不限 | 2 |
本科批 | 物理 | 文华学院 | 能源与动力工程 | 化 | 3 |
专科批 | 历史 | 文华学院 | 应用英语 | 10 |
2024文华学院在甘肃招生计划专业
批次 | 学科 | 院校名称 | 招生方向 | 专业名称 | 选科 | 计划人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
本科批(C段) | 物理 | 文华学院 | 物联网工程 | 化学 | 2 | |
本科批(C段) | 物理 | 文华学院 | 通信工程 | 化学 | 2 | |
本科批(C段) | 历史 | 文华学院 | 汉语言文学 | 不限 | 2 | |
本科批(C段) | 物理 | 文华学院 | 环境工程 | 化学 | 2 | |
本科批(C段) | 物理 | 文华学院 | 机械设计制造及其自动化 | 化学 | 2 | |
本科批(C段) | 历史 | 文华学院 | 法学 | 不限 | 2 | |
本科批(C段) | 物理 | 文华学院 | 软件工程 | 化学 | 2 | |
本科批(C段) | 物理 | 文华学院 | 计算机科学与技术 | 化学 | 2 | |
本科批(C段) | 历史 | 文华学院 | 会计学 | 不限 | 3 | |
本科批(C段) | 物理 | 文华学院 | 能源与动力工程 | 化学 | 2 | |
本科批(C段) | 历史 | 文华学院 | 电子商务 | 不限 | 2 | |
本科批(C段) | 物理 | 文华学院 | 电气工程及其自动化 | 化学 | 2 |
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学校在华中科技大学的帮助和指导下,建立了科学的教学质量保障体系。现有专任教师800余名,其中,具有副高级以上职称的专任教师近400人,拥有博士、硕士学位的教师占76%,双师型专任教师占总数的40.8%。。
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