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从事辅导员工作的张卫洪,在杭电为人所知,是因为他是那个“带着媳妇天南海北去家访的辅导员”。在杭电工作以来,张卫洪利用寒暑假时间,已经家访了50多个学生家庭,遍布中国十几个省份。
上个周末,是2024年研究生招生考试的日子。杭州电子科技大学(简称“杭电”)自动化学院有不少大四学生在杭州参加考试。“进考场和出考场,总是很安心,因为总能看到那个熟悉而温暖的身影。”该校自动化学院考研生张浩嘉说,看到“洪哥”寒冬中站在那里,就像家人一样。
这个“洪哥”就是杭电自动化学院的辅导员张卫洪。和这些考研生约定接送的举动,对张卫洪来说,实在是太正常了。
从事辅导员工作的张卫洪,在杭电为人所知,是因为他是那个“带着媳妇天南海北去家访的辅导员”。
在今年过去的暑假,张卫洪的“座驾”历史同时期行驶里程又创了新高。手机导航痕迹显示,他去了云南、贵州、湖北、黑龙江、安徽、江苏等地。
“张卫洪老师暑假又出去家访了,据说行程上万里。”杭电自动化学院党委副书记吴汉玲说。
家访对中小学生而言,很普遍。对大学辅导员来说,因为带的学生多,能经常和学生家长沟通一下已经是不容易,何况是面对面的家访。
北到哈尔滨,南至云南曲靖,张卫洪一有空就利用假期进行家访。“有的学生遇到了生活适应问题,有的学生遇到学业难题,我需要先了解学生的成长经历,再以家校联合的方式去解决问题。”张卫洪说。
有一名云南学生的高中班主任老师当面见到张卫洪时,显得特别惊讶。“这名学生高考考得不错,我担心到了大学,因自律不够导致学业受影响,但我没有想到大学老师会来找我这个高中老师一起想办法,蛮少见的。”这名高中班主任老师说。
在杭电工作以来,张卫洪利用寒暑假时间,已经家访了50多个学生家庭,遍布中国十几个省份。而在他爱人吕老师眼中,最浪漫的事就是寒暑假陪着张卫洪去家访。吕老师是杭州一所中学的班主任,“我们俩没啥特别的爱好,卫洪出去家访,我们就直接开车去,还可以一路交流学生工作的心得。”
“跋山涉水”跨越大半个中国去家访,张卫洪都有个“望、聊、思”的过程。比如偏远农村,一看家境以及父母亲说到孩子时的表情,联想到孩子在学校的表现、生活及学习情况。在和父母亲或爷爷奶奶聊天中,张卫洪设法了解孩子的成长足迹,发现他们身上的闪光点,以便到学校后加以重新唤醒或强化。
“每个孩子在大学的情况,基本就是他们童年时期埋下种子的延续,好的不好的都有。”张卫洪感叹。
去学生家庭家访,似乎并不是性价比很高的学生工作方式,但张卫洪认为值得。“有些学生,在大学里因为不够自律导致挂科,或者因为打游戏把生活搞得糟糕,去他们家庭看看,可以和父母亲一起找到办法,或者学生工作中换个思路,最后大多效果都很不错,有时真的能改变他们的一生。”张卫洪说,自己家访也有几个原则:一是“能不让学生知道就不让知道,因为有的学生比较敏感,有戒心”;二是“不给家庭带来经济负担,碰到家里在吃饭,聊个半个小时就走,不在家里吃饭”;三是回来后,都要写家访笔记,进行案例分析设法改进针对具体学生的工作。
事实上,张卫洪老师天南海北去家访,从中可以看到他就是一个“把工作当成生活的人”。来自宁夏的柴卓锐同学说:“我们班很多人都去过张老师家里吃饭,那里很亲切、随意,张老师家人把我们当家人看待。”
“爱人也是老师,我们互相支持对方的工作,经常聊怎么做学生工作,我的父母亲也很理解支持,一段时间学生不上门吃饭,家人还问我咋不叫学生来。同学们和我一起做饭、我给他们做红酸汤和烤鱼什么的,吃完饭后一起收拾,一起拖地,过程中什么事都能聊,这样可以增加学生对我的信任。学生工作不应该只是在我的办公室,在那里学生容易受拘束不愿意讲。”张卫洪老师对记者说,没有什么事是来我家里吃顿饭解决不了的。
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