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12月19日,教育部举行新闻发布会,会上,教育部学位管理与研究生教育司司长任友群介绍,2022年,我国在学研究生已达365万人,总规模位居世界第二,已经成为研究生教育大国。
19日从教育部新闻发布会上获悉,2022年,我国在学研究生已达365万人,总规模位居世界第二,已经成为研究生教育大国。
教育部明确,分类规划两类学位发展。学术学位重点布局博士学位授权点,大力支撑原始创新。专业学位坚持需求导向,新增硕士学位授予单位原则上只开展专业学位研究生教育,新增硕士学位授权点以专业学位授权点为主,同时具有学术学位与专业学位的领域侧重布局专业学位授权点,以全面支撑行业产业和区域发展。我国将推进提升专业学位研究生比例,到“十四五”末将硕士专业学位研究生招生规模扩大到硕士研究生招生总规模的三分之二左右,大幅增加博士专业学位研究生招生数量。
硕士研究生的学历和学位分别是:研究生是学历,硕士是学位,学历是一种时间概念,它代表你一段受教育经历;学位是一种结果,它代表你的能力达到学校的规定标准。
在中国,研究生分为硕士研究生及博士研究生。按照学位类型的不同,分为学术型研究生及专业型研究生两种。
学术型研究生一般是指拥有学术型学位的人员,按学科设立,其以学术研究为导向,偏重理论和研究,培养大学教师和科研机构的研究人员为主。
专业型研究生,与学术型学位研究生处于同一层次,是培养具有扎实理论基础,并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。
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