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2025美术生文化课562分有机会被天津师范大学录取。文化课562分的美术生选择院校专业时要根据自己擅长和爱好进行选择,可以参考天津师范大学往年的录取情况和自身统考分、文化分对比,让分差控制在合理的波动区间。
以下是小编精心整理的天津师范大学往年美术类在各省的录取分数线数据,考生及家长可依据这些分数线信息来进行预测分析:
天津师范大学2024年艺术类录取分数线(天津)
年份 | 省市 | 科类 | 类型 | 专业 | 最高分 | 最低分 | 备注 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2024 | 天津 | 艺术(不分文理) | 艺术类统考 | 音乐学(中外合作办学)(键盘方向) | 442 | 442 | 投档成绩 |
2024 | 天津 | 艺术(不分文理) | 艺术类统考 | 音乐学(键盘教育方向) | 560 | 504 | 投档成绩 |
2024 | 天津 | 艺术(不分文理) | 艺术类统考 | 舞蹈学(国际标准舞方向) | 542 | 514 | 投档成绩 |
2024 | 天津 | 艺术(不分文理) | 艺术类统考 | 音乐学(中外合作办学)(声乐方向) | 524 | 520 | 投档成绩 |
2024 | 天津 | 艺术(不分文理) | 艺术类统考 | 音乐表演(键盘方向) | 557 | 522 | 投档成绩 |
2024 | 天津 | 艺术(不分文理) | 艺术类统考 | 音乐表演(器乐方向) | 576 | 537 | 投档成绩 |
2024 | 天津 | 艺术(不分文理) | 艺术类统考 | 舞蹈学(民族舞等方向) | 565 | 539 | 投档成绩 |
2024 | 天津 | 艺术(不分文理) | 艺术类统考 | 环境设计 | 555 | 544 | 投档成绩 |
2024 | 天津 | 艺术(不分文理) | 艺术类统考 | 摄影 | 551 | 544 | 投档成绩 |
2024 | 天津 | 艺术(不分文理) | 艺术类统考 | 中国画 | 551 | 544 | 投档成绩 |
2024 | 天津 | 艺术(不分文理) | 艺术类统考 | 服装与服饰设计 | 559 | 546 | 投档成绩 |
2024 | 天津 | 艺术(不分文理) | 艺术类统考 | 表演 | 571 | 547 | 投档成绩 |
2024 | 天津 | 艺术(不分文理) | 艺术类统考 | 绘画 | 560 | 548 | 投档成绩 |
2024 | 天津 | 艺术(不分文理) | 艺术类统考 | 视觉传达设计 | 559 | 550 | 投档成绩 |
2024 | 天津 | 艺术(不分文理) | 艺术类统考 | 数字媒体艺术 | 565 | 552 | 投档成绩 |
2024 | 天津 | 艺术(不分文理) | 艺术类统考 | 音乐学(声乐教育方向) | 609 | 556 | 投档成绩 |
2024 | 天津 | 艺术(不分文理) | 艺术类统考 | 音乐表演(声乐方向) | 594 | 556 | 投档成绩 |
2024 | 天津 | 艺术(不分文理) | 艺术类统考 | 美术学(师范) | 585 | 556 | 投档成绩 |
2024 | 天津 | 艺术(不分文理) | 艺术类统考 | 表演(服装表演与形象设计方向) | 561 | 556 | 投档成绩 |
2024 | 天津 | 艺术(不分文理) | 艺术类统考 | 播音与主持艺术 | 589 | 567 | 投档成绩 |
2025文化课562分美术生适合选择的大学有:
1、甘肃中医药大学
甘肃中医学院地理位置较优越,交通购物方便。
甘肃中医学院针灸推拿这个专业现在就业不错哦~
目前中草药市场有红火起来。国人对于吃中草药保健,治疗疾病又掀起一股热潮。所以如果你能够学到真本事。中草药栽培与鉴定专业就业应该没有多大问题。
2、华东师范大学
华师大的金融就业不用担心,就业率不是100%也接近100%(偶尔一两个难以避免)。排名可到华师大就业网上查。别的师范金融好不好不好说,华师大的金融很有实力的。
我是华东师范大学学前教育本科的,华师大的学前教育必然是全国第一呀!南京师范大学的也很好。毕业生就业率百分之百,有就业幼儿园、幼师学校、幼儿杂志的。上海幼儿教师缺口很大,前途和收入很不错。
微电子很强,我是华东师大微电子专业的,就业率很高,工资还不错。
3、西安理工大学
西安理工的土木是不错的,偏向岩土工程方向,有土木工程博士点和博士后流动站,在岩土行业很有影响力。同属水利学院,土木的实力仅次与水文,远远强于电力土木工程这个专业将来会比较好就业,相应的工作可能也会比其他专业辛苦一些,有得有失!
可以吧,最好就是学理工类,印包专业听说应该不错,就业情况挺好,工资待遇也挺高。
很好啊。理工大学子,始终都记得:艰苦奋斗、自强不息、祖国、荣誉、责任。在学校时,我们以理工大为荣;离开学校时,理工大以我们为荣。
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