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阅读是提高写作能力的一个好办法,不仅能增加词汇量,还能帮助孩子培养英语语感,为写作做准备。具体有:让孩子把看过的章节进行简单总结、让孩子根据书中的观点发表见解、让孩子将书里的内容与生活结合起来等。
1、抄写,背诵出色议论文范文
这是刚刚入门的学生的必修课,毕竟我们需要范文来熟悉议论文的结构和基本写法。所以,先去书店选择一本适合你的作文书吧,认真研读,专研作者的写作方法,平时尝试去模仿写作。
2、依然是积累素材
此素材指名言,优美语句等等可以起到润色作文的作用。简而言之,就是使你的作文看起来更有文采。
3、看杂志,看新闻
这是必须的,因为议论文在这几年越来越朝经世致用的方向发展,已经从旧材料作文发展到新材料作文,如今又出现了任务型驱动作文。
这是全国一个大的趋势,不可违背。所以,作为高中生要注意对时事的关注,尤其是杂志与新闻上对此的评论,要慢慢学着自己对新闻事件作出评论。
4、写议论文
最重要的当然是写作文了,不论如何都要尝试自己写,把握好议论文的基本结构,大胆写,想必各位的老师在学校也教各位了,在此就不赘述了。
值得注意的是,刚开始起步时,最好照着模板写,等到熟练了就可以放开手脚,顺着自己的心意写了。
5、广泛阅读是获得知识
提高作文水平的前提条件。要取得好成绩、写出好文章,就必须多读书。既要多读,又要选择地读,更要读进去。理解所读文章的结构技艺、语言特点,并积极地思考和借鉴。
1、写作文的时候不能停下笔来,我们称这一步叫“不许停”。只要孩子拿起笔来,就开始写作,不停地往后面进行写作。在写作的过程中,就会发现我们的大脑真的是写出一句话之后,紧随其后也能写出第二句话来。在这个过程中,有的人会出现停顿不知道怎么写,我们就在本子上写:“老师让我写作文,不能停笔,可是我现在不知道怎么写作文,还要不停地在本子上写。可是我大脑里真不知道怎么写……”就这样,把大脑里不知道怎么写的状态一起原封不动地写下来,无论是谁,写一写就能慢慢发现我们能写出大量的内容,即使中间内容断了,后面还是可以出现与中心或主题相关的内容来。
2、写作文的时候不要去想太多,这一步叫“不许想”。不许想并不是让我们什么都不想,而是让我们不要担心、牵挂太多,大胆地去写自己的想法。当然我们的大脑,也会想得非常快速,因此,要克服我们的大脑想太快,而手上却写不出内容的情况,需要我们放慢想的速度,让想的速度与写的速度保持一致。写作就像一个管道一样,想得多了,内容就堵塞在管理里,这就不利于我们写作的输出。而我们让管道畅通,想了多少就写多少,想与写同步,就能做到不断地输出内容。
3、写作文的时候不要去修改内容,这一步叫“不许改”。在写作的过程中,我们发现我们的大脑,只要一旦去修改有错误的错字、错句,或者写得不对的地方,就会发现我们的思维会停顿下来,不会继续思考下去。当我们省去这个修改的动作,不断地往后写内容的时候,我们的思考就持续不断地在进行。那我们写的作文,写完以后,还是可以修改的,只是我们在写的过程中不能修改。
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