成都卓元高三借读辅导班好不好

成都卓元高三借读辅导班好不好？成都卓元学校，一直以来都以其优质的教学质量和卓越的教学成果受到广大学生和家长的青睐。对于即将面临高考挑战的高三学子来说，选择卓元学校无疑是一个明智的决定。

成都卓元学校

成都卓元高考辅导学校，成立于2003年，办学至今已过十九余载，其间经历风雨无数，学校依旧不忘初心，一直将“做尊重教育的高考培训学校”作为最重要的核心理念。19年来始终专注于高考复读、高中借读、艺术生文化课冲刺辅导三大项目，用良心做教育，以口碑赢市场。

在这十几载办学的历程中，学校深入探究传统教育缺陷进行教学改革，"JMD学能管理系统”、“6T教学模式”、“数字化精细管理”、“智学系统”等全新教学模式和理念，用科技赋能教学。通过全职学业导师团队，对学生进行全方面的跟踪辅导，帮助学生达到理想的学习效果。在卓元接受教育的学生，得到的不仅是高考分数的显著提升，更是系统化思维与长期学习习惯的形成。

成都卓元高三借读辅导班

1.招生对象

高三借读学生

2.开班时间

滚动开班，随到随学

3.上课模式

面授、一对一、双师教学、智蚁系统网课

4.辅导科目

语文、数学、英语、理综、文综

4.课程优势

(1)小班化教学:卓元教育开设1对1/25人制的小班。

小班化教育宗旨是因材施教，因为小班比较容易实施。另外就是班级管理详细制订，给的知识可以相对多一点，细致一些。班化教学中，学生在课堂内所平均占有的时间成倍增加。这样，在课堂上师生之间、学生与学生之间有更充分的时间进行讨论和交流，有利于师生之间的互动。这种互动是师生共同发展的动力。

(2)卓元开设阿米巴小组:每个班级分别有主教老师、助教老师、班主任、学法指导老师。

课程目标，根据环境的需要而定;

课程内容，以实现课程目标为出发点去选择并组合，

课程模式，有效体现课程内容，采用配套的组织与教学方法，

课程策略，教学程序的选择，教学资源的利用;

课程评价，对课程目标与实施效果的评价;

教材，切合学员实际，提供足够信息;学习者，学习背景与学习能力;时间，短、平、快，充分利用。

(3)6T教学模式

卓元从学生的兴趣、需求出发，为学生构建一套有利于白身学习的方案。教师在在课堂讲课中，以主题式教学模式为基础，应用“6T”方法，突出互动性，语境性，自主性，从而提高学生的学习与沟通能力，无论是学科还是其他方面，都为学生高效率的提分打下优良的基础!

高三学生如何提高时间

根据不同内容的学习的特点来安排时间。

我们不能简单的把24个小时进行划分成一个一个的小格子，然后往里填充内容，然后就管这叫“时间计划”。我们必须学会用让不同的学习内容和不同的时间相契合。比如:那些需要大量的阅读、理解、背诵的东西，因为容易走神、被打扰，较好选择精力旺盛不容易受干扰的较长时间段来做，比如早上和晚上。

而像做题这种需要特别专注不容易被打扰的学习，可以放在精力不太旺盛，比较容易受干扰的时间。比如下午的时间，或者下课的十分钟。